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A rede municipal de ensino de Santa Carmem avançou nesses últimos anos. Em 2007, a média do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Ensino Fundamental foi de 4,9. Os dados de 2015 saltaram para 6,1. Santa Carmem ficou acima da média nacional e estadual, com 5,3 e 5,5, respectivamente.

Superar a nota projetada é uma conquista para as escolas. Com trabalho e dedicação foi possível reverter os dados alcançados pela Escola Municipal Selvino Damian Preve, por exemplo. No Ideb de 2013, a nota Foi de 5,3. A projeção para o Índice de 2015 era de 4,9, contudo a escola atingiu 6,1.

“Com trabalho árduo dos professores, coordenação e direção, formação continuada dos profissionais, compromisso da administração com o piso salarial, com a assessoria da Secretaria Municipal de Educação e boa vontade dos pais e alunos foi possível ultrapassar a meta”, comemora o Prefeito Alessandro Nicoli.

Os dados de 2008 impulsionaram a comunidade escolar para iniciar um processo de reversão da nota. Quem faz a prova do Ideb é o quinto ano. Com os resultados  do índice, a equipe escolar passou a trabalhar com mais dedicação com todos os alunos. Além disso, novas formas de ensino foram adotadas.

PRETENSÃO

Para a Secretária de Educação Marly Quintino Alexandre, é importante comemorar e divulgar a nota. “Sair de 4,3 que foi nota baixa que atingimos para 6,1 foi muito importante. A nota faz com que as pessoas não olhem para nós como uma escola pública de qualidade ruim por sermos um município pequeno, porque isso nos não somos. Somos lutadores e vitoriosos. Mas não iremos descansar ai, porque a meta para 2017 é de 5,2 mas iremos buscar um 7,0”.

 O Ideb

O Índice foi criado em 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas de melhoria do ensino. O Ideb é calculado a partir de dois componentes - a taxa de rendimento escolar (aprovação) e as médias de desempenho nos exames aplicados pelo Inep.

O Ideb representa a iniciativa pioneira de reunir, em um só indicador, dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do Inep à possibilidade de resultados que permitem traçar metas de qualidade educacional.